Ingressar na universidade pode ser um desafio para os estudantes universitários, especialmente para os autistas que podem apresentar dificuldades de adaptação e mudanças na rotina e também com a nova realidade.
Mas, com planejamento e o suporte adequado, os jovens alunos conseguem ingressar na universidade e aumentar a possibilidade de ter uma carreira de sucesso.
De acordo com o Censo de Educação Superior (Inep), entre os mais de 8 milhões de alunos matriculados em universidades brasileiras, 488 estão dentro do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Sendo que 212 estão em instituições de ensino públicas e 276 em privadas.
Para realizar esse sonho de ingressar na universidade, os autistas precisam contar com o apoio dos pais, professores e instituições de ensino.
Como as pessoas com TEA aprendem de forma diferente, é importante que os materiais didáticos e de apoio sejam adaptados de acordo com a necessidade do aluno.
É importante que a escola realize uma avaliação no aluno para saber quais são suas dificuldades. Além disso, precisa saber quais os conteúdos esses alunos não conseguem absorver e o que precisam aprender para ter sucesso nas provas dos vestibulares.
Nessa fase, será avaliada a necessidade de manter o currículo da turma ou se o aluno precisará de conteúdos individualizados dentro de materiais didáticos específicos para melhorar seu desempenho.
Depois, a equipe pedagógica, caso seja necessário, vai elaborar a produção do material didático adaptado, de acordo com as necessidades do aluno autista.
Além do material didático, o jovem autista que prestará o vestibular precisa ter o seu tempo de aprendizado respeitado.
Os professores e coordenadores das escolas precisam se atentar para as atividades propostas e se o desempenho do aluno está sendo satisfatório. Se não estiver, é importante realizar mudanças no currículo escolar, modificar as instruções de atividades, alterar o formato das aulas, explorar novos ambientes, entre outras estratégias.
Como contribuir para essa transição
O ensino médio é o momento em que os alunos são preparados para o vestibular e desenvolvem mais habilidades. Os pais também precisam se esforçar para ajudá-los a serem mais independentes e incentivar o jovem a se socializar.
Isso é bastante importante, principalmente para trabalhar em projetos em grupos. Sabe-se que para quem tem o TEA o ambiente de uma sala de aula pode ser bastante difícil, pois há muitas pessoas em um local fechado se comunicando o tempo todo e com muitos estímulos sonoros.
Acompanhar como o autista está se adaptando a essas mudanças de rotina e ambiente é fundamental.
O autista tem dificuldade de interpretar a linguagem corporal, em manter relacionamento interpessoal e de interagir socialmente.
Os pais devem procurar ajuda profissional para evitar sofrimento, ansiedade e problemas emocionais nesse período.
Além disso, caso necessário, o autista deve ter apoio de terapeutas, neurologistas, psicopedagogos e coordenadores do curso da faculdade para que o jovem não desista desse sonho e consiga concluir a graduação.
A escolha da instituição também é fundamental no momento de ingressar na universidade. Ela precisa oferecer profissionais de apoio, contribuir com as adaptações como flexibilização de conteúdo e até mesmo disponibilizar provas em formatos acessíveis para as necessidades específicas do aluno com autismo.
É bastante importante que os pais dos alunos conheçam a universidade, o local de estudo e também levem o jovem antes dele iniciar as aulas, mostrar as salas de aulas, a biblioteca, salas de estudos, lanchonete e perceber como o autista reage e principalmente se ele fica à vontade naquele local.
Referências:
https://www.education.vic.gov.au/school/teachers/learningneeds/Pages/supportmaterials.aspx
http://portal.inep.gov.br/censo-da-educacao-superior
