Um dos momentos mais esperados dos pais é ouvir as primeiras palavras de seus filhos. No entanto, em alguns casos, a criança pode apresentar algum tipo de transtorno motor da fala.
Isso significa que a criança se esforça e tem dificuldade para produzir a fala devido a problemas de planejamento motor ou no tônus muscular.
Ela pode querer formar palavras, mas é incapaz disso. Assim, demonstram uma fala arrastada ou difícil de entender. A fala se torna ainda mais difícil de entender à medida que as frases ficam mais longas.
Por conta disso, a comunicação se torna pouco eficiente, já que dificulta a compreensão das palavras. Essa situação pode comprometer outras habilidades da criança, tais como a leitura e a escrita.
A capacidade de comunicação verbal merece atenção entre as crianças que estão no espectro do autismo. A dificuldade de falar na infância é extremamente comum e pode ser uma limitação característica do autismo.
Os transtornos motores da fala podem impactar no desenvolvimento de linguagem verbal e social de crianças autistas. Com isso, a autonomia e independência do autista podem ficar comprometidas se ele não tiver ajuda profissional para desenvolver a fala e a sua comunicação.
A seguir, veja os principais transtornos motores da fala e os sintomas de cada um.
Disartria da fala
A disartria acontece quando a criança não consegue coordenar ou controlar os músculos usados para a produção da fala em seu rosto, boca ou sistema respiratório.
Pessoas com disartria têm dificuldade em controlar os músculos usados para fazer sons. Com isso, pode ser difícil para os outros entenderem o que ela está falando.
A disartria, frequentemente chamada de fala arrastada, é definida como fala lenta, imprecisa e distorcida. Basicamente, acontece devido à incapacidade de controlar ou coordenar o músculo usado durante a fala.
Os sintomas podem variar de leves a graves. Os sintomas típicos incluem:
- Fala arrastada e lenta;
- Ritmo de fala anormal e variado;
- Falam baixo ou sussurrando;
- Dificuldade em mudar o volume da fala;
- Qualidade vocal nasal, tensa ou rouca;
- Dificuldade em controlar seus músculos faciais;
- Dificuldade em mastigar, engolir ou controlar a língua;
- Saliva em excesso.
Apraxia da fala
É a incapacidade de fazer um movimento voluntário, como falar, apesar de ser capaz de demonstrar função muscular normal.
É considerada uma desordem neurológica da fala e ocorre como resultado de comprometimento neurológico, em associação com distúrbios neurocomportamentais complexos, como é o caso do autismo.
Surgem assim limitações para realizar atividades como coordenar o uso da língua, lábios, boca e mandíbula para produzir sons de fala claros e consistentes.
Entre os sinais mais comuns que podem indicar apraxia da fala, podemos citar:
- Pausas longas entre os sons das palavras proferidas;
- Nem sempre diz uma palavra da mesma maneira;
- Dificuldade (motora oral) para comer;
- Compreende melhor o que ouve do que sua capacidade de falar;
- Tem mais dificuldade em dizer palavras mais longas do que as mais curtas;
- Apresenta mais problemas para falar quando está nervoso;
- Difícil de ser compreendido quando fala;
- Costuma errar consoantes e vogais ao proferir sílabas e palavras;
- Dificuldade em repetir sequências de palavras ou sílabas.
Quando procurar ajuda?
Os pais e responsáveis devem ficar atentos aos marcos de desenvolvimento da infância. Quando notar que a criança está demorando muito para falar ou quando a fala não consegue ser compreendida, é fundamental buscar ajuda de um fonoaudiólogo.
O diagnóstico em quem apresenta autismo pode ser mais complicado, pois seus sinais se assemelham às condições ligadas às limitações de linguagem comuns no autismo. .
Por isso, é fundamental que o fonoaudiólogo compreenda as especificidades do autismo para realizar o diagnóstico correto e começar a intervenção terapêutica adequada, de acordo com as necessidades de comunicação de cada indivíduo.
Na avaliação, o fonoaudiólogo deverá avaliar a capacidade dos movimentos musculares da boca da criança, ou seja, como ela costuma mexer a mandíbula, lábios e língua.
Por meio das intervenções, o especialista ajudará a criança a melhorar suas habilidades de comunicação.
O objetivo é ajudar a melhorar o movimento da língua e dos lábios, fortalecer os músculos da fala, além de diminuir a velocidade com que a criança fala. Também pode ajudar a melhorar a respiração, a articulação da fala e praticar habilidades de comunicação em grupo.
Referências:
https://www.asha.org/public/speech/disorders/Childhood-Apraxia-of-Speech/#signs
https://www.mwuclinics.com/illinois/services/specialty/speech-language/motor-speech-disorders
